إلى جانب الدّروس الأساسيّة، تحتوي الدّورة على ورشات خاصّة في مهارات الحياة مثل: إدارة الوقت، التّفكير النّقديّ، تنظيم المعلومات، وتحديد الأولويّات.
تمّ إدراج مفردات إنچليزيّة في كلّ لقاء ترتبط بقصّته. إضافة لتعزيز فهم السّياق وتفكيك الكلمات وفهم اللّغة نفسها. بطريقة تفاعليّة متدرّجة وممتعة.
كلّ لقاء ينقسم إلى ثلاث فقرات قصيرة، ممّا يمنع الإرهاق ويُبقي الطّالب يقظًا ومتفاعلًا. لا يوجد لقاءان متتاليان من نفس المجال، ممّا يحفّز التّنويع الذهنيّ.
* فطين لا يُعطي القواعد… بل يَدْفَع الطّالب للاستكشاف.
* المعلومة لا تُلقَّن، بل تُبنى تدريجيًّا عبر أمثلة حياتيّة ونقاشات.
* الطّالب يصل إلى الفكرة بنفسه، لا تُعطى له جاهزة.
* التّفاعُل جزء أساسيّ: الأسئلة، النّقاش، التّوجيه الذّهنيّ.
* ربط دائم مع الحياة اليوميّة لترسيخ المفاهيم وتذويتها.
* كلّ مفهوم يُعرض برسوم جذّابة، منظّمة، وواضحة.
* الألوان، الأشكال، والشّخصيّات مستوحاة من عالم الطّالب الرّقميّ،
ممّا يشدّه للانتباه والتّفاعُل والتّركيز.
* معروضات ذكيّة تفاعليّة وتدريجيّة، هويّة بصريّة من عالم الطّالب.
* العرض البصريّ يسهّل الفهم، يُحفّز التّركيز، ويُثبّت المعلومات.
كلّ رسمة، أيقونة وكلمة تمّت دراستها بعناية؛ لا نهتمّ فقط بمستوى فحوى احترافيّ، وإنّما أيضًا بعقل الطّالب وجذبه لرفع رغبته بالتّعلُّم.
نُشدّد على “لماذا؟” وَ “كيف؟” وليس على التّلقين – جوهر الامتحان البسيخومتريّ.
مَدخَل لفقرة الإثراء (معلوماتيّ / تفكيريّ
عيّنة من درس في اللّغة الإنجليزيّة. الشّريط السّفليّ ديناميكيّ ليعطي حركة ويشدّ الطّلّاب.
نموذج من درس "الأنماط العدديّة" – مهارات كمّيّة واستنتاجيّة. فقرة "تحدّي فطين"!
مقدّمة درس "عبارات الرّبط" – مهارات كلاميّة ولغويّة. أسلوب قصصيّ + تفاعليّ مع الطّلّاب.
